KiVa talvekool tuleb taas! Seekord kohtume heade mõtete linnas Tartus, Eesti Rahva Muuseumis. Järjekorras üheteistkümnendale talvekoolile annab raami sihtasutuse missioon - üheskoos kiusamist ennetades ja peatades luua Eesti lastele turvaline ja hooliv haridustee õnnelikuks inimeseks kasvamisel. Kuidas seda missiooni ellu viia? Kuidas toetada ja kujundada haridusteed, mis oleks turvaline ja kiusamisvaba? Võtame need ja nii mõnedki teised olulised küsimused aruteludesse ning vaatame üheskoos neile otsa.
Embedded Files
Nii nagu varasemalt on ka selles talvekoolis meie südameasjaks:
toetada ja inspireerida koolide meeskondi nende töös kiusamisvaba kooli loomisel läbi kogemuste ja info vahetamise ning täiendkoolituse pakkumise;
jagada kooliperedele parimaid praktikaid ja värskemaid tuuli teaduspõhisest praktikast kiusamise vähendamisel;
julgustada KiVa koolide omavahelist suhtlemist ja kogukondade kujunemist;
koguda kokku koolide vajadused järgmisteks arendustegevusteks;
tunda rõõmu koos ühise eesmärgi nimel tegutsemisest
KOHTUMISENI KIVA TALVEKOOLIS 9. JAANUARIL 2025!
PROGRAMM JA AJAKAVA
PROGRAMM JA AJAKAVA
09:30 – 10:00 Kogunemine ja tervitusamps
10:00 – 10:15 Sissejuhatus päeva
10:15 – 11:15 Avaettekanne "KiVa-ga üheskoos sihti hoides"
11:15 – 11:30 Sirutuspaus
11:30 – 13:15 Töötoad
13:15 – 14:15 Lõuna
14:15 – 15:15 Paneeldiskussioon "Oma õuel on igaüks kuningas"
15:15 – 15:50 Improteatri Ruutu10 etteaste
15:50 – 16:00 Talvekooli lõpetamine
16:00 – 18:00 Võimalus külastada ERM-i näitusteala (lisapiletiga)
Avaettekanne "KiVa-ga üheskoos sihti hoides"
Avaettekanne "KiVa-ga üheskoos sihti hoides"
Esinejad: Triinu Hamburg, SA Kiusamisvaba Kool arendusjuht ja Triinu Purru, SA Kiusamisvaba Kool tegevjuht
Kirjeldus: Miks on KiVa rakendamine koolides jätkuvalt vajalik? Millised on koolide kasvavad vajadused ning milliseid uuendusi oleme nendele vastata püüdes ellu viinud? Avame telgitaguseid ja toome välja, mis suunas sihtasutus liigub ja milliseid arenguid veel oodata on.
Paneeldiskussioon "Oma õuel on igaüks kuningas"
Paneeldiskussioon "Oma õuel on igaüks kuningas"
Moderaator: Triinu Purru, SA Kiusamisvaba Kool tegevjuht
Kirjeldus: Kuidas ometi teha nii, et ilma üksteise autonoomiat riivamata suudaksime tagada, et ennetus oleks meie ühine prioriteet? Ja veelgi enam - et järjepidevalt viidaks ellu süsteemseid ennetustegevusi, millel päriselt on mõju? Kas vajame kiiremate muutuse saavutamiseks rangemaid ettekirjutusi ja “musklijõudu” või on meil aega oodata? Ja kes siis ikkagi vastutab, kui mitte midagi ei tehta või tehakse hoopis ennetuse nime all kellelegi liiga?
Asutuste autonoomia, roll ning vastutus ennetuses ning selle jätkusuutlikkuse tagamises on paneeli fookuses, kus oma nägemust väljakutsetest ja võimalikest lahendustest avavad:Haridus- ja teadusministeeriumi asekantsler Liina Põld
Kohila vallavanem Allar Haljasorg
Viljandi Jakobsoni Kooli koolijuht Tauno Tilk
Avatud Kooli KiVa-tiimi juht Anneli Võsandi
Tartumaa haridusasutuste tervisedendaja Allan Hallik
TÖÖTUBADE INFO
TÖÖTUBADE INFO
Töötuba 1: "Küberkiusamine ja selle ennetamine"
Läbiviija: Kristiina Treial, SA Kiusamisvaba Kool arendus- ja kvaliteedijuht, juhatuse liige ja koolitaja
Kirjeldus: Töötoas vaadatakse ühiselt otsa küberkiusamise olemusele ja väljakutsetele koolis selle ennetamisel ja juhtumite lahendamisel. Milline on kooli roll ja vastutus, millised on võimalused? Otsitakse KiVa ressurssidest üles vahendid nii küberkiusu ennetamiseks kui juhtumite lahendamiseks.
Töötoas osaleja...
saab võimaluse välja tuua küberkiusamisega seotud raskuskohad
saab praktilise kogemuse, kuidas küberkiusamist KiVa abil ennetada
saab tööriistad iseenda ja kolleegide jõustamiseks
tutvub, kuidas KiVa õpetajaraamatut kasutades KiVa tunde ette valmistada ja läbi viia
Töötuba 2: "Küberkiusamise juhtum: sekkumine ja lahendamine"
Läbiviija: Cattre Hein, SA Kiusamisvaba Kool arendusspetsialist, koolitaja, KiVa-koolide mentor
Kirjeldus: Praktiline töötuba, kus lahendatakse algusest lõpuni küberkiusamise juhtumit KiVa meetodi järgi, sh lapsevanema teavitamine ja järelvestlus.
Töötoas osaleja...
õpib ära tundma küberkiusamise juhtumit
saab teadmised ja oskused, mida teha, kui KiVa-tiimini jõuab küberkiusamise juhtum
oskab küberkiusamise juhtumisse sekkuda, viia läbi vestlused kiusamises osalenud õpilastega järgides KiVa metoodikat
saab teada, kuidas koostada lapsevanemale teavituskirja
saab teada, milliseid järeltegevusi peaks tegema peale sekkumist
saab teada, kust küberkiusamise juhtumi korral abi otsida
Töötuba 3: "KiVa tervelt elatud aastad koolis - juhtimistasandi vaade"
Läbiviija: Jane Alas-Rikken, KiVa programmi juht
Kirjeldus: Töötoas käsitletakse KiVa jätkusuutlikku rakendamist koolis ja seda eelkõige juhtimisvaatest. Vaatame otsa KiVa pakutavatele ressurssidele ning kuidas neid enda kasuks tööle panna – mida räägivad koolipõhised õpilasküsitluse ja personaliküsitluste andmed, rakendusnäitajate raport. Samuti puudutame väljakutseid nagu KiVa rakendamine piiratud ressurssidega ning KiVa töö korraldamine koolis.
Töötoas osaleja...
saab võimaluse sõnastada programmi kasuteguri kooli, iseenda ja koolipidaja jaoks
saab ideid, kuidas kasutada küsitluste tulemusi ja kokkuvõtteid oma koolis otsuste tegemiseks (nt eesmärkide seadmine)
Töötuba 4: "KiVa tervelt elatud aastad koolis - tiimiliikme vaade"
Läbiviija: Kaisa Kiilsapä, KiVa-koolide mentor
Kirjeldus: Töötoas uuritakse üheskoos, kuidas luua kooli ja programmi toetav tegevuskava. Lisaks käsitletakse rollide jaotamist tiimis ning õpitakse teiste koolide kogemustest, kuidas teadlik tegutsemine aitab tagada tiimi heaolu ja järelkasvu. Töötuba on osaliselt vestluse formaadis, sisaldades aktiviseerivaid ülesandeid / harjutusi.
Töötoas osaleja...
saab võimaluse välja tuua KiVa rakendamisega seotud raskuskohad ja rõõmud
saab praktilisi nõuandeid tegevuskava koostamiseks ja rakendamiseks
saab analüüsida oma igapäeva töölauda seoses KiVa-ga
saab mõtestada tiimiliikme rolli koolis ja rollide jaotust tiimis, sh tiimi jätkusuutliku toimimise põhimõtteid
Töötuba 5: "Koostöö kujundamine erinevates rollides lapsevanematega"
Läbiviija: Feelika Piir, psühholoog ja SA Kiusamisvaba Kool koolitaja
Kirjeldus: Milliste mõtete ja tunnetega seisab lapsevanem silmitsi, kui tegemist on tema last puudutava kiusamisjuhtumiga? Kuidas saavutada kiusamisjuhtumi korral toimiv koostöö lapsevanematega, et kõigi juhtumitega seotud laste ja ka õpetajate heaolu oleks hoitud? Töötoas on muuhulgas võimalus panna ennast erinevate lapsevanemate rolli ning otsida koostöiseid lahendusi erinevate osapoolte vahel.
Töötoas osaleja...
osaleja kaardistab erinevates rollides lastevanemate vaatenurki ja vajadusi
osaleja sõnastab vajadustest lähtuvalt koostöiseid lahendusi
Töötuba 6: "Teadlik muudatuste juhtimine"
Läbiviija: Koidu Tani-Jürisoo, SA Omanäolinse Kooli Arenduskeskuse juht, Avatud Meele Instituudi eestvedaja, Hooliva Kooli konsultant
Kirjeldus: Töötoa aluseks on muutuste juhtimise emotsionaalse dünaamika mudel. Inimesed vajavad muutuste elluviimiseks koostööd ja dialoogi ning kaasajal eeldame, et kõigil on võimalus kaasa rääkida otsuste tegemises. Samas on peaaegu kõik muutuste eestvedajad kogenud erinevat vastupanu kaasatud osalejatelt ning mõnikord jäävad väärt algatused seetõttu suisa tegemata, et vastuargumente ja pahameeletormi on võimatu ohjata. Vastupanu muutustele on tavapärane väljakutse, millega seistakse silmitsi uute algatuste rakendamisel.
Käsitleme aktiivsele tegevusele ja kogemustele toetuvas õhkkonnas järgmisi küsimusi:kuidas jälgida ja mõista koolis KiVA rakendamisega seotud muutuste kulgemist?
millised on varjatud ja avaliku vastupanu ilmingud ja kuidas sellega toime tulla?
kuidas mõista ja mõjutada erinevaid inimgruppe koolis?
kuidas säilitada endas edenemismõtteviisi ja optimismi?
Töötoas osaleja...
mõistab muutuste emotsionaalset dünaamikat organisatsioonis
mõistab, kuidas inimesed reageerivad muutustele ning teab, kuidas neid mõjutada
Töötuba 7: "Почему у нас KiVa все еще не работает?"
Läbiviijad: Kati Toobal, SA KiVa-koolide mentor, arendusspetsialist, koolitaja ja Anna Reren, Lasnamäe Gümnaasiumi KiVa-tiimi juht
Kirjeldus: В рамках этой практической рабочей комнаты поищем вместе ответы на следующие вопросы: как справляться с изменениями (в том числе с переходом на эстонский язык обучения) рамках программы KiVa; как извлекать максимальную пользу из опросов учеников и персонала, а также грамотно использовать отчет о показателях реализации программы и как это связывать с планом действий; как обеспечить качественную работу KiVa для школы; как продолжать с KiVa при смене персонала и что нам еще необходимо делать, чтобы KiVa работала лучше? Своим опытом поделится также Анна Ререн, руководитель команды KiVa из Lasnamäe Gümnaasium и расскажет о системном внедрении программы KiVa в своей школе.
Участники...
смогут распознать трудности и радости, связанные с реализацией программы KiVa;
получат практические советы, планы действий для более качественной реализации;
смогут проанализировать свою ежедневную работу в рамках программы KiVa.
Page updated
Report abuse